机读格式显示(MARC)

• 000 01099nam0 2200325 450

• 001 0000708775

• 005 20111107144700.0

• 010 __ |a 978-7-5444-3128-6 |d CNY48.00 (含光盘)

• 010 __ |a 978-7-900456-97-7 |b 光盘

• 099 __ |a CAL 012011107649

• 100 __ |a 20110518d2011 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a ack a 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育心理学 |A jiao yu xin li xue |d = Educational psychology |f 主编皮连生 |z eng

• 205 __ |a 第4版

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2011

• 215 __ |a 440页 |c 图, 肖像 |d 24cm |e 光盘1片

• 300 __ |a 国家级精品课程教材

• 320 __ |a 有书目 (第419-430页) 和索引

• 330 __ |a 本书分为概论、学习过程、影响学习的重要因素、从学习论向教学论与教学技术转化四部分，其主要内容包括：教育心理学概论、学习的性质和分类、学习论流派及其主要争论问题等。

• 510 1_ |a Educational psychology |z eng

• 606 0_ |a 教育心理学 |A jiao yu xin li xue |x 高等学校 |j 教材

• 690 __ |a G44 |v 5

• 701 _0 |a 皮连生 |A Pi Liansheng |4 主编

• 801 _0 |a CN |b CEPC1 |c 20110520

• 905 __ |a JHUD |d G44/244=5

• 920 __ |a 242450 |z 1

• 998 __ |a TSU