机读格式显示(MARC)

• 000 01558cam 2200397 450

• 001 0000519418

• 005 20050701141200.0

• 010 __ |a 7-5019-4723-6 |d CNY50.00

• 099 __ |a CAL 012005052568

• 100 __ |a 20050404d2005 em y0chiy0121 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a a a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学习问题学生的教学 |A xue xi wen ti xue sheng de jiao xue |d =Teaching students with learning problems |f (美) Cecil D.Mercer, Ann R.Mercer著 |g 胡晓毅, 谭明华译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2005

• 215 __ |a 470页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 基础教育改革与发展译丛 |A ji chu jiao yu gai ge yu fa zhan yi cong |i 因材施教系列

• 305 __ |a 据原书第七版译出

• 314 __ |a 责任者Mercer规范汉译姓: 默瑟

• 320 __ |a 有书目 (第437-470页)

• 330 __ |a 全书的内容基于以下四个理念：第一，所有学生都有能力学习；第二，教师能够帮助学生发挥最大的潜能；第三，教师应为所有学生设置适宜其学习的课程；第四，教师就为学生创造一个安全的、受关怀的、积极的学习环境。

• 410 _0 |1 2001 |a 基础教育改革与发展译丛

• 410 _0 |1 2001 |a 因材施教系列

• 510 1_ |a Teaching students with learning problems |z eng

• 606 0_ |a 后进生 |A hou jin sheng |x 中小学 |x 教育心理学

• 690 __ |a G630 |v 4

• 701 _1 |a 默瑟, |A mo se |b C.D. |g (Mercer, Cecil D.) |4 著

• 701 _1 |a 默瑟, |A mo se |b A.R. |g (Mercer, Ann R.) |4 著

• 702 _0 |a 胡晓毅 |A hu xiao yi |4 译

• 702 _0 |a 谭明华 |A tan ming hua |4 译

• 801 _0 |a CN |b CEPC1 |c 20050404

• 801 _2 |a CN |b FDU |c 20050512

• 801 _2 |a CN |b JHUL |c 20050701

• 905 __ |a JHUL |d G630/30

• 998 __ |a FDU