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• 010 __ |a 978-7-121-11109-9 |d CNY26.00

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• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak z 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教学设计 |A jiao xue she ji |e 一种技术学的视角 |f 杨开城著

• 210 __ |a 北京 |c 电子工业出版社 |d 2010

• 215 __ |a 205页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 北京师范大学教育技术学院211工程项目成果

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 320 __ |a 有索引

• 330 __ |a 本书共分准备篇、理念篇、分析篇、设计与缺陷分析篇以及反思与探索篇，详细介绍了以学习活动为中心的教学设计理论及其最新进展，这个理论将学习活动作为组成教学系统的基本单元，采用二维目标模型分析知识技能领域的目标，采用学生模型分析学习者特征利用知识网络图ADM法设计问题。

• 510 1_ |a Instructional design |z eng

• 517 1_ |a 一种技术学的视角 |A yi zhong ji shu xue de shi jiao

• 606 0_ |a 教学设计 |A jiao xue she ji |x 研究

• 690 __ |a G42 |v 4

• 701 _0 |a 杨开城 |A yang kai cheng |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京图书大厦有限责任公司 |c 20100715

• 905 __ |a JHUD |d G42/145

• 920 __ |a 242450 |z 1