机读格式显示(MARC)

• 000 00875nam0 2200241 450

• 001 0000738983

• 005 20121031183741.2

• 010 __ |a 978-7-305-10567-8 |d CNY36.00

• 092 __ |a CN |b 三新SK947-0613

• 100 __ |a 20121031d2012 em y0chiy0121 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 320000

• 105 __ |a k z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 石湖畔的教育沉思 |A shi hu pan de jiao yu chen si |f 周岳著

• 210 __ |a 南京 |c 南京大学出版社 |d 2012.9

• 215 __ |a 285页 |d 23cm

• 330 __ |a 本书内容分为: 教育研究、办学思考、教学反思、课程建设、教材探究等几个部分, 收入了《教育研究的实践定位》《教育发展三指向: 生、师、校》《对课堂教学中教师主导作用的再认识》《江苏省五年制师范语文教材第四册杂文单元编写说明及解析》等文。

• 333 __ |a 教育工作研究人员

• 606 0_ |a 教育工作 |A jiao yu gong zuo |x 研究

• 690 __ |a G4 |v 5

• 701 _0 |a 周岳 |A zhou yue |4 著

• 801 _0 |a CN |b 三新书业 |c 20121103