机读格式显示(MARC)

• 000 00915nam0 2200253 450

• 001 0000801252

• 005 20160608104322.0

• 010 __ |a 978-7-308-15405-5 |b |d CNY45.00

• 100 __ |a 20160608d2016 ekmy0chiy0110 ea

• 101 __ |a

• 102 __ |a CN

• 105 __ |a a z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 __ |a 教育科研新视界 |e |f 刘金虎 |h |i

• 205 __ |a 1版1次

• 210 __ |a 浙江 |c 浙江大学出版社 |d 2016.01

• 215 __ |a |d

• 225 __ |a

• 300 __ |a

• 330 __ |a 本书针对教育界议论颇多的“教育科研有效性问题”这一话题，提出“有效教育科研”这一命题，并对教育科研的内涵和外延、教育科研的本质等进行实践性的科学界定，阐述有意义、有价值和有实践效果的教育科研都是有效的观点。同时，从区域教育科研的可持续发展、教育科研与学校发展、教育科研与教师专业成长、教育科研与学科教学、教育科研与教研文化、教育科研与课程改革等方面，分别展开论述。

• 333 __ |a

• 606 __ |a |x |x |y

• 690 __ |a G40-03

• 801 _0 |a CN |b 武汉新华书店 |c 20160608