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• 010 __ |a 978-7-5731-2305-3 |d CNY55.00

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• 200 1_ |a 杜威审美经验论的教育意义探索 |f 张玉琴著

• 210 __ |a 长春 |c 吉林出版集团股份有限公司 |d 2022.9

• 215 __ |a 160页 |c 图 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目 (第151-160页)

• 330 __ |a 本书以杜威经验论的艺术审美为视角, 探寻审美经验与教育的关系, 揭示了杜威审美经验论丰富的教育实践意蕴。全书共分为五个部分, 首先介绍了选题缘由、国内外相关研究现状、概念界定、研究思路及研究方法与意义, 其次阐明了杜威审美经验理论的内涵, 讨论了杜威的审美经验论与教育, 然后揭露了教育中审美经验的缺失, 最后探讨了审美经验维度的教育改革。作者在书中提到了学者对杜威的批评, 并重申杜威将经验的定义超脱传统的认识论的影响。

• 333 __ |a 本书适用于杜威审美感受研究者

• 606 0_ |a 杜威 |x 审美感受 |x 研究

• 690 __ |a B83-0 |v 5

• 701 _0 |a 张玉琴 |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20230105