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• 010 __ |a 978-7-5203-5735-7 |d CNY69.00

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• 200 1_ |a 教育的政治性与超越性 |A jiao yu de zheng zhi xing yu chao yue xing |e 西方政治哲学视域下的教育问题研究 |f 陈坎著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 215页 |d 24cm

• 225 2_ |a 浙江师范大学马克思主义理论研究文库 |A zhe jiang shi fan da xue ma ke si zhu yi li lun yan jiu wen ku

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 320 __ |a 有书目 (第209-215页)

• 330 __ |a 教育活动与人类文明相伴而生，教育从诞生伊始，就有两个方面的维度：超越性维度和政治性维度。教育的超越性是指教育的目的并不局限于当下，更多是指向一种理想的状态——人的完满和幸福。可是人并非单个的存在物，人类从根本上来说是一种类存在，是政治的动物。既然人只能以政治共同体的方式而生活，人的幸福和完满也只能通过政治的途径实现，因而谈论教育问题离不开的政治维度。教育的政治性维度是指一个共同体通过风俗、道德、意识形态、法律等等方面的教化将单个的个体纳入到共同体当中，使其成为政治共同体的一员，成为“公民”或者“人民”的过程。教育这两个维度存在着矛盾与冲突，在不同的历史时期，二者的矛盾呈现出不同的面貌。政治哲学关涉的是“人如何更好的生活”，教育的两个维度及其矛盾关系自然成为其研究的重要范畴。

• 410 _0 |1 2001 |a 浙江师范大学马克思主义理论研究文库

• 510 1_ |a Educational political and transcendence |e a study on the educational issues from the perspective of western political philosophy |z eng

• 517 1_ |a 西方政治哲学视域下的教育问题研究 |A xi fang zheng zhi zhe xue shi yu xia de jiao yu wen ti yan jiu

• 606 0_ |a 教育研究 |A jiao yu yan jiu

• 690 __ |a G40-03 |v 5

• 701 _0 |a 陈坎, |A chen kan |f 1987- |4 著

• 801 _0 |a CN |b PUL |c 20200115

• 905 __ |a JHUD |d G40-03/50

• 920 __ |a 242450 |z 1

• 998 __ |a PUL