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• 200 1_ |a 比较教育认识论 |A Bi Jiao Jiao Yu Ren Shi Lun |d = The epistemology of comparative education |f 王涛著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 231页 |d 24cm

• 225 2_ |a 比较教育基本理论研究 |A Bi Jiao Jiao Yu Ji Ben Li Lun Yan Jiu

• 320 __ |a 有书目和索引

• 330 __ |a 本书包括：认识论是关于人们认识的研究。其最早是基于一般人是问题的研究，即讨论人的认识何以可能。随着人们认识的不断深入与发展，一些比较成熟的如数学、科学、比较法学等学科或领域不仅在自身的研究领域获得了大量知识，而且已经对自身的知识问题进行了系统的哲学研究，并形成学科自身的认识论。比较教育作为教育学科密切相关的分支，从知识积累的角度看，现已具备大量的关于教育事实与理论的各种知识，从学科的知识积累转向学科知识本身的反思与研究也具备了诸多可能条件。

• 410 _0 |1 2001 |a 比较教育基本理论研究

• 510 1_ |a Epistemology of comparative education |z eng

• 606 0_ |a 比较教育学 |A Bi Jiao Jiao Yu Xue |x 认识论

• 690 __ |a G40 |v 4

• 701 _0 |a 王涛, |A Wang Tao |f 1978- |4 著

• 801 _0 |a CN |b NMU |c 20160130

• 905 __ |a JHUD |d G40/1099

• 920 __ |a 242450 |z 1