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• 200 1_ |a 教育改革怎么办 |A jiao yu gai ge zen me ban |e 全面教育与片面教育的博弈 |d = What shall be done about educational reform |e a game between comprehensive education and unilateral education |f 李现平著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京理工大学出版社 |d 2012

• 215 __ |a 198页 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书以教育是什么为线索，围绕当代中国教育现实问题，努力将思考引向深入，探索教育领域进一步解放思想的可能。全书共分四章。第一章从分析“三好学生”评选活动走入歧途的原因入手，区分全面发展教育的三种形态，即应然形态、实然形态和已然形态。在此基础上批判教育工作中长期存在的主观幼稚病，剖析其理想主义、教条主义、形式主义、平均主义等有害思想方法。第二章从分析减负与新课改的尴尬处境入手，研究素质教育的三种形态，即理想形态、现实形态和客观形态。第三章，可持续发展的教育。第四章，创造者的教育。

• 510 1_ |a What shall be done about educational reform |e a game between comprehensive education and unilateral education |z eng

• 517 1_ |a 全面教育与片面教育的博弈 |A quan mian jiao yu yu pian mian jiao yu de bo yi

• 606 0_ |a 教育改革 |A jiao yu gai ge |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G521 |v 4

• 701 _0 |a 李现平, |A li xian ping |f 1965- |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZJU |c 20121226

• 905 __ |a JHUD |d G521/65

• 920 __ |a 242450 |z 1

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