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• 200 1_ |a 互惠学习视域下教师跨文化发展的叙事探究 |A hu hui xue xi shi yu xia jiao shi kua wen hua fa zhan de xu shi tan jiu |f 黄菊著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2021

• 215 __ |a xv, 189页 |d 24cm

• 225 2_ |a 外国语言文学研究学术论丛 |A wai guo yu yan wen xue yan jiu xue shu lun cong

• 320 __ |a 有书目 (第175-189页)

• 330 __ |a 教育全球化进程中，跨文化国际交流的经历如何塑造中国职前教师，对他们产生怎样的影响？《互惠学习视域下教师跨文化发展的叙事探究》基于“中加教师教育和学校教育互惠学习项目”，采取叙事探究的研究范式，长期跟踪项目的四位职前教师，综合运用深度访谈、田野调查和文档分析等多种研究方法，在“三维立体生活空间”中重述他们在本国和他国个人成长及专业发展的教育叙事，剖析了互惠学习视域下教师个人实践性知识的变化、跨文化经历对新教师入职的影响和跨文化经历如何构建互惠学习、产生共鸣和促进反思性实践。

• 410 _0 |1 2001 |a 外国语言文学研究学术论丛

• 606 0_ |a 师资培养 |A shi zi pei yang |x 文化交流 |x 研究 |y 中国 |y 加拿大

• 690 __ |a G451.2 |v 5

• 701 _0 |a 黄菊 |A huang ju |4 著

• 801 _0 |a CN |b HST |c 20211125

• 905 __ |a JHUD |d G451.2/117

• 920 __ |a 242450 |z 1

• 998 __ |a HST