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- 210 __ |a 杭州 |c 浙江教育出版社 |d 2018.12
- 330 __ |a 以作者从教30年来的所思所想作为重点内容, 分“课堂教学”“教育科研”和“专业成长”三大部分。主要通过对政治课堂提问、政治教材文本、政治教学素材、政治课堂模式、名师工作室建设等具体问题的深入思考和研究, 理论联系实际地阐述了“教学”与“研究”对新时期政治教师自身专业成长的重要性, 即“教研相长”。论著力图避免单纯的理论说教, 而是结合作者自身成长的经历在具体的问题情境中提供解决之道, 该书对谋求专业成长的政治学科骨干教师有一定的参考价值。
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