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- 010 __ |a 7-5019-3581-5 |b 平装 |d CNY22.00
- 100 __ |a 20020912d2002 ekmyochiy0121 ea
- 200 1_ |a 学生作为研究者——创建有意义的课堂(万千教育) |f 〔美〕Shirley R.Steinber
- 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2002
- 330 __ |a 本书内容:本书参照最近十年的多种最新理论,并把它们同生活情景",",即我们很容易触及的情景联系起来。它提供了大量的理","论和实践方法,可以指导教师以学生能够接受的方式,运","用各种类型的质的方法创建课程和课堂教学。本书的各位","作者从各自不同的教育观出发,对探究的性质和特征做了","多种富有创造性的解释,对教师、学生和研究之间的关系","进行了探讨。
- 333 __ |a 适用人群:教师、师范生、教师教育者、教育研究人员和其他教育人士
- 701 _1 |a Shirley R.Steinber
- 801 __ |a CN |b CEPC |c 20020912