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- 010 __ |a 7-5041-3057-5 |d CNY20.00
- 099 __ |a CAL 012005115923
- 100 __ |a 20050823d2005 emky0chiy0121 ea
- 200 1_ |a 理解教育论 |A li jie jiao yu lun |f 熊川武, 江玲著
- 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2005
- 215 __ |a [14], 363页, [1] 叶图版 |c 彩图 |d 21cm
- 225 2_ |a 理解教育丛书 |A li jie jiao yu cong shu
- 300 __ |a 国家教育科学“十五”规划课题 “理解教育研究”研究成果 教育部“十五”人文社会科学课题 “中小学理解型素质教育研究”研究成果
- 320 __ |a 有书目 (第359-361页)
- 330 __ |a 本书主要论述了对中小学生进行理解教育中的理解与误解的关系问题。主要内容包括:理解教育的面世、理解教育的独特性质、理解教育的理论基础、理解教育的分化性理解、理解指导下的教育激励、理解教育的教学模型等。
- 606 0_ |a 中等教育 |A zhong deng jiao yu |x 教育理论
- 701 _0 |a 熊川武 |A xiong chuan wu |4 著
- 701 _0 |a 江玲 |A jiang ling |4 著
- 801 _2 |a CN |b FDU |c 20051021
- 801 _2 |a CN |b JHUL |c 20051123
- 905 __ |a JHUL |d G630/32