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• 010 __ |a 978-7-307-20238-2 |d CNY72.00

• 099 __ |a CAL 012018102878

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• 200 1_ |a 问题解决 |A wen ti jie jue |e 工作记忆中心理模型的建构 |f 张裕鼎著

• 210 __ |a 武汉 |c 武汉大学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 184页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 湖北省普通高校人文社会科学重点研究基地“湖北中小学素质教育研究中心” (项目编号: 090-044035) 研究成果

• 314 __ |a 张裕鼎, 1980年5月生, 湖北大学教育学院教师。

• 320 __ |a 有书目 (第166-182页)

• 330 __ |a 本书拟在界定问题、问题解决、问题解决策略等核心概念的基础上, 系统梳理问题解决的研究历程和路径, 全面介绍问题解决的研究方法与技术, 深入探讨工作记忆、文本理解、心理模型、认知与问题解决的关系, 较深刻地揭示出问题解决, 尤其是问题解决策略迁移的心理过程和机制。最后, 将培养专家型问题解决者纳入考察范围, 提出培养专家型问题解决者的教育目标和实践策略, 为一线教师改进教学实践提供有益参考。

• 517 1_ |a 工作记忆中心理模型的建构 |A gong zuo ji yi zhong xin li mo xing de jian gou

• 606 0_ |a 工作 |A gong zuo |x 记忆 |x 研究

• 690 __ |a B842.3 |v 5

• 701 _0 |a 张裕鼎, |A zhang yu ding |f 1980- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20180801

• 905 __ |a JHUD |d B842.3/105

• 920 __ |a 242450 |z 1