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- 010 __ |a 7-5019-4458-X |d CNY36.00
- 099 __ |a CAL 012004120415
- 100 __ |a 20041109d2004 emky0chiy0121 ea
- 200 1_ |a 多元智力再思考 |A Duo Yuan Zhi Li Zai Si Kao |d = Multiple intelligences reconsidered |f (美) Joe L. Kincheloe主编 |g 霍力岩, 李敏谊等译 |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2004
- 215 __ |a 298页 |c 图 |d 24cm
- 225 2_ |a 基础教育改革与发展译丛 |A Ji Chu Jiao Yu Gai Ge Yu Fa Zhan Yi Cong |i 多元智能教与学系列
- 300 __ |a 教育部人文社会科学重点研究基地
- 300 __ |a 北京师范大学比较教育研究中心研究成果教育部“十五”课题研究成果
- 330 __ |a 走过20年的多元智力理论在被世界各国教育界越来越多地学习和借鉴的同时,也开始被西方学术界广为讨论甚至受到众多质疑。本书是针对多元智力理论的系统的、多学科背景的综合性反思。
- 410 _0 |1 2001 |a 基础教育改革与发展译丛
- 410 _0 |1 2001 |a 多元智能教与学系列
- 510 1_ |a Multiple intelligences reconsidered |z eng
- 606 0_ |a 智育 |A Zhi Yu |x 教育理论 |x 研究
- 701 _1 |a 金奇洛, |A Jin Qi Luo |b J. L. |g (Kincheloe, Joe L.) |4 主编
- 702 _0 |a 霍力岩 |A Huo Li Yan |4 译
- 702 _0 |a 李敏谊 |A Li Min Yi |4 译
- 801 _0 |a CN |b RTZL |c 20041007
- 801 _2 |a CN |b CCNU |c 20041109
- 801 _2 |a CN |b JHUL |c 20050228
- 905 __ |a JHUL |d G40-013/3