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• 010 __ |a 978-7-5161-1291-5 |d CNY49.00

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• 200 1_ |a 生成中的中国教育学研究 |A sheng cheng zhong de zhong guo jiao yu xue yan jiu |f 吴黛舒著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2012

• 215 __ |a 268页 |d 24cm

• 225 2_ |a 传承与发展: 教育科学探索丛书 |A chuan cheng yu fa zhan: jiao yu ke xue tan suo cong shu

• 300 __ |a 浙江省教师教育基地 (宁波大学) 资助出版 本书是浙江省哲学社会科学基金项目“多元文化背景下的‘中国教育学’研究” (课题编号: NQ05JY02) 的研究成果

• 320 __ |a 有书目 (第248-266页)

• 330 __ |a 本书从实存问题的性质和分析入手, 明晰了研究的重点所在, 继而在学科史和学术史的视野中阐发了学科危机与学科发展的关系, 再进入到中国教育学的危机与发展问题的具体剖析, 从而得出了当今中国教育发展需完成一系列的立场转换、研究范式转型的结论。

• 410 _0 |1 2001 |a 传承与发展: 教育科学探索丛书

• 606 0_ |a 教育学 |A jiao yu xue |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G40 |v 4

• 701 _0 |a 吴黛舒, |A wu dai shu |f 1970- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20130228

• 905 __ |a JHUD |d G40/1051

• 920 __ |a 242450 |z 1

• 998 __ |a RTBOOK