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• 010 __ |a 978-7-5041-4895-7 |d CNY35.00

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• 200 1_ |a 个体知识与公共知识 |A gan ti zhi shi yu gong gong zhi shi |e 课程变革的知识基础研究 |f 余文森著

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2010

• 215 __ |a [10], 283页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 现代课程与教学研究新视野文库 |A xian dai ke cheng yu jiao xue yan jiu xin shi ye wen ku

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 320 __ |a 有书目 (第273-283页)

• 330 __ |a 个体知识与公共知识是一对相辅相成、彼此规约的矛盾范畴，本书以这对范畴为认知框架、形成考察和审视课程变革的独特的知识论视角和立场。主要内容包括两大方面：一是对个体知识与公共知识这对范畴进行界说，阐述其课程论意义，二是由这对范畴入手，梳理以往课程变革历史过程中各种知识观的具体演变。

• 410 _0 |1 2001 |a 现代课程与教学研究新视野文库

• 510 1_ |a Individual knowledge and public knowledge |e a study on knowledge foundation of curriculum reform |z eng

• 517 1_ |a 课程变革的知识基础研究 |A ke cheng bian ge de zhi shi ji chu yan jiu

• 606 0_ |a 课程 |A ke cheng |x 教学改革 |x 知识论

• 690 __ |a G423.07 |v 4

• 701 _0 |a 余文森 |A yu wen sen |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京图书大厦有限责任公司 |c 20100512

• 905 __ |a JHUD |d G423.07/8

• 920 __ |a 242450 |z 1