机读格式显示(MARC)
- 000 01818nam0 2200385 450
- 010 __ |a 978-7-300-15025-3 |d CNY58.00
- 099 __ |a CAL 012016045901
- 100 __ |a 20160420d2016 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 有效教学设计 |A You Xiao Jiao Xue She Ji |e 帮助每个学生都获得成功 |f (美) 凯·M·普赖斯, 卡娜·L·纳尔逊著 |d = Planning effective instruction |e diversity responsive methods and management |f Kay M. Price, Karna L. Nelson |g 李文岩 ... [等] 译 |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2016
- 304 __ |a 译者还有:刘佳琪、梁陶英、田爽
- 330 __ |a 本书为此提供了可测量的教学目标的撰写策略、选择性的教学行为的干预、关键的教学技巧(导入的设计、知识的有效呈现、学生小组合作设计等),建立积极的学习环境的关键策略,行为技能、学习策略和概念的教学,教学内容的分析方法,资深教师期望增加的显性教学的技巧……这一切都是为了帮助教师增加教学的专业性,使其能够设计并通过教学活动满足学生多样化的需求。
- 500 10 |a Planning effective instruction : diversity responsive methods and management |A Planning Effective Instruction : Diversity Responsive Methods And Management |m Chinese
- 517 1_ |a 帮助每个学生都获得成功 |A Bang Zhu Mei Ge Xue Sheng Dou Huo De Cheng Gong
- 606 0_ |a 教学法 |A Jiao Xue Fa |x 研究
- 701 _1 |a 普赖斯 |A Pu Lai Si |g (Price, Kay M.) |4 著
- 701 _1 |a 纳尔逊 |A Na Er Xun |g (Nelson, Karna L.) |4 著
- 702 _0 |a 李文岩 |A Li Wen Yan |4 译
- 702 _0 |a 刘佳琪 |A Liu Jia Qi |4 译
- 702 _0 |a 梁陶英 |A Liang Tao Ying |4 译
- 801 _0 |a CN |b NMU |c 20160420
- 905 __ |a JHUD |d G424.1/20