机读格式显示(MARC)

• 000 01533nam 2200373 450

• 001 0000394366

• 005 20040720140800.0

• 010 __ |a 7-5019-3965-9 |d CNY60.00

• 099 __ |a CAL 012004025166

• 100 __ |a 20040319d2003 em y0chiy0121 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ack z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育心理学 |A jiao yu xin li xue |d = Educational psychology |f (美)Robert J. Sternberg, Wendy M. Williams著 |g 张厚粲译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2003

• 215 __ |a 504页 |c 图, 肖像 |d 26cm

• 225 2_ |a 心理学丛书 |A xin li xue cong shu |i 心理学导读系列

• 306 __ |a 据2002年 Allyn & Bacon英文版译出

• 314 __ |a 责任者（Sternberg) 规范汉译姓: 斯腾伯格

• 314 __ |a 责任者 (Williams) 规范汉译姓: 威廉斯

• 330 __ |a 本书对于所涉及的人类发展、个体差异、思维、学习、记忆、激励、教育以及评估等领域，既有经典理论论述，又有最新研究成果介绍，尤其着重于对教与学过程中心理活动规律的探讨。书中还提供了思考情境，有助于读者将所学知识应用于学习、工作和生活之中。

• 333 __ |a 高校师生，教育工作者，心理学研究人员

• 410 _0 |1 2001 |a 心理学丛书

• 410 _0 |1 2001 |a 心理学导读系列

• 510 1_ |a Educational psychology |z eng

• 606 0_ |a 教育心理学 |A jiao yu xin li xue

• 690 __ |a G44 |v 4

• 701 _1 |a 斯腾伯格, |A si teng bo ge |b R. J. |g (Sternberg, Robert J.) |4 著

• 701 _1 |a 威廉斯, |A wei lian si |b W. M. |g (Williams, Wendy Melissa), |f 1960- |4 著

• 702 _0 |a 张厚粲 |A zhang hou can |4 译

• 801 _0 |a CN |b RUC |c 20040319

• 801 _2 |a CN |b JHUL |c 20040720

• 905 __ |a JHUL |d G44/161