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• 200 1_ |a 大学教师评价的效能 |A Da Xue Jiao Shi Ping Jia De Xiao Neng |d = Effectiveness of faculty evaluation |f 沈红等著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 561页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 沈红高等教育专论系列 |A Shen Hong Gao Deng Jiao Yu Zhuan Lun Xi Lie

• 300 __ |a 国家自然科学基金面上项目(项目编号：71273101)

• 320 __ |a 有书目 (第520-557页)

• 330 __ |a 本书的创新点：不少学者研究大学教师及其评价，但尚没有人系统研究大学教师评价的效能；有学者对大学教师进行案例院校或区域性调查，但尚没有人对占10%的全国本科院校的教师进行调查，本书从此调查中得到了许多新发现；本书第一次揭示了大学教师评价的内在逻辑和物化逻辑；提出并论证了大学教师评价目的的“四合一”和大学教学的评价标准；从比较研究中发现了美国大学教师评价的导向流变、价值层次、权力制约、利益平衡、学科差异，归纳得出世界一流大学教师评价的共同经验；提出了教师评价的目标和成本分别对教师评价的效能产生制约。上述这些，都是迄今为止没有在其他的相关研究中看到的。

• 410 _0 |1 2001 |a 沈红高等教育专论系列

• 510 1_ |a Effectiveness of faculty evaluation |z eng

• 606 0_ |a 高等学校 |A Gao Deng Xue Xiao |x 教师评价 |y 中国

• 690 __ |a G645.11 |v 5

• 701 _0 |a 沈红 |A Shen Hong |4 著

• 801 _0 |a CN |b DUTL |c 20200514

• 905 __ |a JHUD |d G645.11/9

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