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• 001 S8022905

• 010 __ |a 7-5041-3644-1 |d CNY24.00

• 092 __ |a CN |b 01-802-2905

• 100 __ |a 20061016d2006 em y0chiy0121 ea

• 101 __ |a chi

• 200 1_ |a 追寻教学道德 |f 周建平著

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2006.4

• 215 __ |a 104页 |d 16开

• 225 2_ |a 现代课程与教学研究新视野文库

• 330 __ |a 本书尝试提出教学道德的概念，较为系统地探讨了教学的道德内涵、教学道德的逻辑演化、教学道德的当代架构等重要问题。全书对教学过程、教学制度、教师职业行为进行了深刻的道德反思与诉求，试图提升我国当代教学伦理精神和道德水准。

• 333 __ |a 教育理论工作者

• 690 __ |a G417 |v 4

• 701 _0 |a 周建平 |4 著

• 801 __ |a CN |b S8022905 |c 20061016