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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育哲学导论 |A jiao yu zhe xue dao lun |f (英) 丹尼尔·约翰·奥康纳著 |d = An introduction to the philosophy of education |f Daniel John O'Connor |g 宇文利译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 128页 |d 23cm

• 225 2_ |a 教育新视野 |A jiao yu xin shi ye

• 305 __ |a 据原书1957年版译出

• 306 __ |a 本书中文简体翻译版权授权由中国人民大学出版社独家出版

• 320 __ |a 有书目 (第120-122页) 和索引

• 330 __ |a 分析哲学是本世纪以来西方各国广泛流传的一种哲学思潮。它否认哲学的任务在于研究思维和存在的关系，而认为哲学的唯一任务就是对科学的语言进行逻辑分析，并阐明它们的意义。奥康纳(DanielJohnO”Connor)、在《教育哲学引论》一书中提出对教育理论中的一般概念和术语，如“教”和“学”，“知识”与“德行”，“知什么”与“怎样知”，以及“目的”、“生长”等，按照普通语言日常用法，进行逻辑分析。体现了分析哲学在教育上的应用。

• 333 __ |a 本书适合教育学领域研究人员参考阅读。

• 410 _0 |1 2001 |a 教育新视野

• 500 10 |a Introduction to the philosophy of education |A Introduction To The Philosophy Of Education |m Chinese

• 606 0_ |a 教育哲学 |A jiao yu zhe xue |x 研究

• 690 __ |a G40-02 |v 5

• 701 _1 |a 奥康纳 |A ao kang na |g (O'Connor, Daniel John) |4 著

• 702 _0 |a 宇文利 |A yu wen li |4 译

• 801 _0 |a CN |b NJU |c 20150506

• 905 __ |a JHUD |d G40-02/43

• 920 __ |a 242450 |z 1

• 998 __ |a NJU