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- 010 __ |a 7-5019-4605-1 |d CNY12.00
- 092 __ |a CN |b 人天161-0635
- 099 __ |a CAL 012005011545
- 100 __ |a 20050224d2005 ekmy0chiy0121 ea
- 200 1_ |a 差异教学的学校领导管理 |A cha yi jiao xue de xue xiao ling dao guan li |d = Leadership for differentiating schools & classrooms |f (美) Carol Ann Tomlinson, Susan Demirsky Allan著 |g 杨清译 |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2005
- 215 __ |a 202页 |c 图 |d 21cm
- 225 2_ |a 基础教育改革与发展译丛 |A ji chu jiao yu gai ge yu fa zhan yi cong |i 因材施教系列
- 306 __ |a 据Association for Supervision and Curriculum Development (ASCD) 2000年英文版译出
- 314 __ |a 责任者Tomlinson规范汉译姓: 汤姆林森, 责任者Allan规范汉译姓: 艾伦
- 320 __ |a 有书目 (第195-199页)
- 330 __ |a 本书主要探索的是关于“学校领导者如何发展差异课堂”的问题。书中比较详细地介绍了学校领导者如何为差异课堂的发展提供鼓励和支持,涉及差异课堂的相关理论、差异教学变革的四个阶段、领导者应采取的策略等内容。
- 410 _0 |1 2001 |a 基础教育改革与发展译丛
- 510 1_ |a Leadership for differentiating schools & classrooms |z eng
- 606 0_ |a 中小学 |A zhong xiao xue |x 教学管理
- 701 _1 |a 汤姆林森, |A tang mu lin sen |b C. A. |g (Tomlinson, Carol Ann) |4 著
- 701 _1 |a 艾伦, |A ai lun |b S. D. |g (Allan, Susan Demirsky) |4 著
- 702 _0 |a 杨清 |A yang qing |4 译
- 801 _0 |a CN |b PUL |c 20050224
- 801 _2 |a CN |b JHUL |c 20050401
- 905 __ |a JHUL |d G637.3/4