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• 200 1_ |a 走进教育数学 |A zou jin jiao yu shu xue |d = Go to educational mathematics |f 沈文选著 |z eng

• 205 __ |a 第2版

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 16,215页 |d 24cm

• 225 2_ |a 走进教育数学 |A zou jin jiao yu shu xue

• 300 __ |a “十一五”国家重点图书出版规划项目

• 320 __ |a 有书目 (第214-215页)

• 330 __ |a 本书引入并诠释了“教育数学”这一新学科的全新概念, 探讨了“教育数学”的思想源头与内涵, 提出了走进教育数学, 可从教材数学、竞赛数学、测评数学、文化数学四个方面进入, 并依次介绍了其研究的三、四、五、六个着眼点, 为教育优化数学。本书从整合创新、返

• 333 __ |a 本书对广大中学数学老师, 特别是数学教育硕士有重要的参考价值, 可促使青年数学教育工作者快速成长, 对有实践经验的老师可从理论上得以提升

• 410 _0 |1 2001 |a 走进教育数学

• 510 1_ |a Go to educational mathematics |z eng

• 606 0_ |a 数学教学 |A shu xue jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a O1-42 |v 4

• 690 __ |a O1-4 |v 5

• 701 _0 |a 沈文选, |A Shen Wenxuan |f 1948- |4 著

• 801 _0 |a CN |b WIT |c 20150420

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• 920 __ |a 242450 |z 1

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