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- 010 __ |a 978-7-209-04941-2 |d CNY39.80
- 100 __ |a 20091125d2009 my0chiy50 zz
- 200 1_ |a 教育知行思辨录 |A Jiao Yu Zhi Xing Si Bian Lu |f 孟庆旭著
- 210 __ |a 济南 |c 山东人民出版社 |d 2009
- 330 __ |a 可以用一句话概括教育行政工作,那就是:学习,思考,研究,决策。自以为是吧。其实,工作的过程就是学习的过程。首先是读书。在教育行政机关工作的同僚,或因学历层次较高,受过教育或做过教育的经历较多,读书更容易成为一种习惯;或因工作需要,教育理论科学、教育法律法规、教育方针政策,需应知应会,读书便成为一种自觉行为。其次是学习工作的方法。教是一门科学,教书育人是一门艺术,教育管理也是一门学问。教育行政管理不仅要学习教育学,学习管理学,还要遵循教育教学规律,学习教书育人和管理的方式方法。还有,要学习转变作风,尊师重教,为人师表,率先垂范,这应该是教育行政管理干部的职业修养。所以,作者写下了《大力倡导教育行政的优良学风》《党政机关干部应率先转变作风》《学生安全与健康是教育的生命》《建立和完善学校安全保障机制的重大举措》等,旨在倡导和维护教育行政的政令畅通和良好风气。读书不仅是学风建设的需要,也是个人修养的需要,是工作的需要,是讲学习的需要。
- 606 __ |a 教育工作 |A Jiao Yu Gong Zuo |y 中国
- 701 _0 |a 孟庆旭 |A Meng Qing Xu |4 著
- 801 _0 |a CN |b JHUD |c 20091125
- 905 __ |a JHUD |d G52/176