机读格式显示(MARC)

• 000 01743cam0 2200337 450

• 001 0000961474

• 005 20231017123000.0

• 010 __ |a 978-7-03-073386-3 |d CNY99.00

• 099 __ |a CAL 012022114604

• 100 __ |a 20221111d2022 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 高校教师教学学术水平评价体系研究 |A gao xiao jiao shi jiao xue xue shu shui ping ping jia ti xi yan jiu |d = Evaluation system of teaching academic of university teachers |f 李志河著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 206页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 国家社会科学基金教育学一般课题“高校教师教学学术水平评价体系研究”(BIA180202)

• 314 __ |a 李志河，博士，甘肃环县人，三级教授，博导；山西师范大学信息技术与智慧教育研究院院长，教育科学学院副院长，山西省本科教学名师，山西省高等学校“131”领军人才工程优秀中青年拔尖创新人才。

• 320 __ |a 有书目 (第173-174页)

• 330 __ |a 本书以教学学术的内涵与属性特征为核心，以教学过程公开化，教学成果公开、分享交流和接受批评质疑为评价依据，以观念、知识、交流与反思等为内容维度，从教师自我、同行、学生、多元主体等视角，探索构建了由一个核心、四个内容维度、三个评价依据和四种评价方式组成的高校教师教学学术水平评价模型与评价体系，并通过实证调研，对相应的评价体系进行了有效验证，这有助于对高校教师教学学术水平进行整体把握，亦可为提升高校教师教学学术水平策略的制定提供依据。

• 510 1_ |a Evaluation system of teaching academic of university teachers |z eng

• 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue xiao |x 教师 |x 教学评估 |x 体系 |x 研究

• 690 __ |a G645.11 |v 5

• 690 __ |a G642.0 |v 5

• 701 _0 |a 李志河 |A li zhi he |4 著

• 801 _0 |a CN |b NMU |c 20221115

• 801 _2 |a CN |b PUL |c 20221223

• 905 __ |a JHUD |d G645.11/13

• 920 __ |a 242450 |z 1

• 998 __ |a NMU