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• 200 1_ |a 规训与教化 |A Gui Xun Yu Jiao Hua |d = Discipline and peideia |f 金生鈜著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2004

• 215 __ |a 376页 |d 24cm

• 225 2_ |a 教化与人文系列 |A jiao hua yu ren wen xi lie

• 300 __ |a 教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所“二十世纪学校道德教育理论的梳理”课题成果，南京师范大学“211”学科建设项目成果。

• 320 __ |a 有书目 (第368-373页)

• 330 __ |a 本书从现代性的文化外处境出发，在理性、个体化、自我实现、理想、道德、知识等方面探究教育的现代性问题，分析了教育中的规训结构与教化的困境，研究了教育中的夫训和教化在现代性演变过程中的对抗与冲突，阐述了规训展现的教育、政治和文化问题，思索重建文化理想、构筑教育生活、治理公共政治的教化途径。

• 333 __ |a 适用人群：教育理论工作者

• 410 _0 |1 2001 |a 教化与人文系列

• 510 1_ |a Discipline and peideia |z eng

• 606 0_ |a 教育哲学 |A jiao yu zhe xue |x 研究

• 690 __ |a G40-02 |v 4

• 701 _0 |a 金生鈜 |A Jin Sheng Hong |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京图书大厦 |c 20041104

• 801 _2 |a CN |b JHUL |c 20050310

• 905 __ |a JHUL |d G40-02/19