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• 200 1_ |a 个性化教育论 |A ge xing hua jiao yu lun |f 刘献君著

• 210 __ |a 武汉 |c 华中科技大学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 177页 |d 24cm

• 314 __ |a 刘献君, 湖南宁乡人, 现任华中科技大学学术委员会副主任, 《高等教育研究》主编, 文华学院院长、教授, 博士生导师。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书论述个性化教育, 有三个部分组成。第一部分阐述文华学院个性教育从偶然开始, 初步形成, 到逐步深化的过程。第二部分探索个性化教育的理论、观念。个性化教育是尊重个性生命的独特价值, 发掘个性生命的潜能, 培养学生独立人格和独特个性, 促进个性生命自由和谐发展的教育。“以学生为中心”是个性化教育的核心理念。文华学院在探索个性化教育实践中形成了个性化教育的十个观念。第三部分, 介绍“三九”个性化教育模式: 三个关键点--潜能、立志、空间; 三类学生--学术型、应用型、潜力型; “三个一”工程--一人一规划、一生一课表、一师一优课。

• 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue xiao |x 教育研究 |y 中国

• 690 __ |a G649.2 |v 5

• 701 _0 |a 刘献君 |A liu xian jun |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20180718

• 905 __ |a JHUD |d G649.2/240

• 920 __ |a 242450 |z 1