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- 010 __ |a 978-7-5633-8269-9 |d CNY29.00
- 099 __ |a CAL 012009084503
- 100 __ |a 20090406d2009 ekmy0chiy0120 ea
- 200 1_ |a 历史与现实之间 |A li shi yu xian shi zhi jian |e 中国教育传统的理论探索 |f 丁钢主编
- 210 __ |a 桂林 |c 广西师范大学出版社 |d 2009
- 225 2_ |a 中国教育传统与文化研究系列 |A zhong guo jiao yu chuan tong yu wen hua yan jiu xi lie
- 320 __ |a 有书目 (第185-200页)
- 330 __ |a 本书从两条线索对中国教育的历史内涵做一次梳理.一是从文化的角度、二是分析中国教育传统在20世纪初期发生的诸多重构事件及其所发属的社会文化语境.
- 330 __ |a 本书以中国教育传统的历史事实及变迁为探索对象,着重从以下两条理论线索展开分析,一是从教育学、哲学、人类学与社会学等角度,来理解中国教育传统的理论建构、知识内涵、教学机制与社会谱系等等结构性内容,二是分析中国教育传统在20世纪发生的诸多重构事件及其所属的社会文化处境。本项研究力求使关于中国教育传统的分析,能够同当代中国教育与社会文化的发展趋势联系起来,从而为当代中国教育所面临的一系列重要理论于实践问题,比如,教育、知识与人的发展,教育与国家、地方经济社会生活之间的关系,教育发展的民族化与国际化,等等,提供历史的反思视野与经验参。
- 410 _0 |1 2001 |a 中国教育传统与文化研究系列
- 517 1_ |a 中国教育传统的理论探索 |A zhong guo jiao yu chuan tong de li lun tan suo
- 606 0_ |a 教育 |A jiao yu |x 研究 |y 中国
- 701 _0 |a 丁钢 |A ding gang |4 主编
- 801 _0 |a CN |b 书尚图书 |c 20090406
- 905 __ |a JHUD |d G52/174