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• 200 1_ |a 融合教育教师团队本土化建设与专业发展 |A rong he jiao yu jiao shi tuan dui ben tu hua jian she yu zhuan ye fa zhan |f 王红霞, 邓猛著

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 310页 |c 图 |d 23cm

• 320 __ |a 有书目 (第265-271页)

• 330 __ |a 本书共分为五章:第一章为绪论,主要概述了融合教育与融合教育教师专业发展,并具体谈到北京市与海淀区的发展。第二章为融合教育教师团队与专业发展的基本理论,包括融合教育教师团队结构与协作机制。第三章阐述了海淀区在培养融合教育教师方面所做的探索与创新。第四章与第五章分别呈现了海淀区融合教育教师团队建设与专业发展的案例以及分析,有利于透过不同融合教育教师的故事,了解海淀区在融合教育教师团队本土化建设与专业发展方面取得的成就。

• 606 0_ |a 特殊教育 |A te shu jiao yu |x 师资队伍建设 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G76 |v 5

• 701 _0 |a 王红霞 |A wang hong xia |4 著

• 701 _0 |a 邓猛, |A deng meng |f 1969- |4 著

• 801 _0 |a CN |b ECN |c 20210618

• 905 __ |a JHUD |d G76/15

• 920 __ |a 242450 |z 1

• 998 __ |a ECN