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• 010 __ |a 978-7-5675-2235-0 |d CNY52.00

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• 200 1_ |a 交互生成 |A jiao hu sheng cheng |e 教育理论与实践的转化之力 |f 李政涛著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 392页 |d 24cm

• 225 2_ |a “生命·实践”教育学论著系列 |A “ sheng ming· shi jian” jiao yu xue lun zhu xi lie |i “基本理论研究”丛书 |v 2

• 300 __ |a 教育部人文社会科学重点基地——华东师范大学基础教育改革与发展研究所“十二五”重大项目：“基础教育改革与‘生命·实践’教育学派创建研究”的研究成果之一

• 306 __ |a 上海文化发展基金会图书出版专项基金资助出版

• 320 __ |a 有书目 (第372-387页)

• 330 __ |a 本书在参阅大量研究文献的基础上，尝试在与实践哲学、教育学国内外同行的多重对话过程中，基于“转化逻辑”和“教育理论与实践如何交互生成”等核心概念与核心问题，以“生命实践”的方式，实现多种“思路转换”，如把之于“理论与实践”的经典“政治(学)分析”、“伦理(学)分析”转换为“教育(学)分析”，提出并回答：教育学可以通过对“教育理论与实践”的研究，能够为“理论与实践”这一公共问题，作出什么样的只有教育学才能作出的贡献。

• 333 __ |a 教育理论研究人员

• 410 _0 |1 2001 |a “生命·实践”教育学论著系列 |i “基本理论研究”丛书 |v 2

• 517 1_ |a 教育理论与实践的转化之力 |A jiao yu li lun yu shi jian de zhuan hua zhi li

• 606 0_ |a 教育理论 |A jiao yu li lun |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G40 |v 5

• 701 _0 |a 李政涛, |A li zheng tao |f 1969- |4 著

• 801 _0 |a CN |b FDU |c 20150323

• 905 __ |a JHUD |d G40/1066

• 920 __ |a 242450 |z 1

• 998 __ |a FDU