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• 010 __ |a 978-7-5161-7105-9 |d CNY68.00

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• 200 1_ |a 困境与超越 |A kun jing yu chao yue |e 高校女教师发展的社会性别审思 |f 禹旭才著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 292页 |d 24cm

• 300 __ |a 全国教育科学规划国家一般项目“社会性别视角下的高校女教师发展研究”(BIA100070) 成果

• 314 __ |a 禹旭才, 教授、博士、硕士研究生导师, 湖南科技大学潇湘学院副院长。

• 320 __ |a 有书目 (第262-287页)

• 330 __ |a 对高校女教师发展困惑的追问可以有多个视角, 如哲学的视角、心理学的视角、社会学的视角等, 本书稿主要是从社会性别的视角展开。首先是对社会性别和高校女教师发展这两个概念进行细致的厘定与论证, 接着对社会性别理论兴起的社会背景与学术背景做了一个基本的梳理, 对社会性别理论的核心观点进行了提炼与评述, 着重对社会性别理论作为高校女教师发展分析框架的可行性与局限性做了深入的分析。

• 517 1_ |a 高校女教师发展的社会性别审思 |A gao xiao nv jiao shi fa zhan de she hui xing bie shen si

• 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue xiao |x 女性教师 |x 社会 |x 性别差异 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G645.1 |v 5

• 701 _0 |a 禹旭才 |A yu xu cai |4 著

• 801 _0 |a CN |b 三新书业 |c 20160123

• 905 __ |a JHUD |d G645.1/37

• 920 __ |a 242450 |z 1

• 998 __ |a PUL