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• 200 1_ |a 批判性课程 |A pi pan xing ke cheng |e 学校应该教授哪些知识 |f (美) 内尔·诺丁斯著 |g 李树培译

• 205 __ |a 第2版

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 341页 |d 24cm

• 225 2_ |a 世界教育思想文库 |A shi jie jiao yu si xiang wen ku

• 312 __ |a 版权页书名原文：Critical lessons: what our schools should teach

• 320 __ |a 有书目 (第288-302页) 和索引

• 330 __ |a 《批判性课程》是美国斯坦福大学教授、教育哲学协会和约翰·杜威研究协会前任主席内尔·诺丁斯博士关于学校课程改革的最新力作。本书基于学校正规课程与学生日常生活体验之间的冲突和背离，质疑和挑战了教育中的平庸主义和保守主义，建议将富有争议性的日常生活主题纳入学校课程，比如学习、战争、持家、为人父母、他人、广告、谋生、动物与自然、性别、宗教等主题。本书旨在建议教师拓展课程内容的疆界与视域，带领学生进行跨学科的阅读、思考与探究，践行整体主义的、更彰显自我的真实教学方式。本书有助于引发我们重新思考应教什么以及为何而教，为我们理解教育和实践教育开启了新的视窗。

• 410 _0 |1 2001 |a 世界教育思想文库

• 500 10 |a Critical lessons: what our schools should teach |A Critical Lessons: What Our Schools Should Teach |m Chinese

• 517 1_ |a 学校应该教授哪些知识 |A xue xiao ying gai jiao shou na xie zhi shi

• 606 0_ |a 课程 |A ke cheng |x 研究

• 690 __ |a G423.04 |v 5

• 701 _1 |a 诺丁斯 |A nuo ding si |g (Noddings, Nel) |4 著

• 702 _0 |a 李树培 |A li shu pei |4 译

• 801 _0 |a CN |b ECN |c 20150518

• 905 __ |a JHUD |d G423.04/12=2

• 920 __ |a 242450 |z 1

• 998 __ |a ECN