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• 010 __ |a 7-5617-4323-8 |d CNY32.00

• 099 __ |a CAL 012005097361

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• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 310000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育研究的批判民俗志 |A Jiao Yu Yan Jiu De Pi Pan Min Su Zhi |e 理论与实务指南 |d = Critical ethnography in educational research |e a theoretical and practical guide |f (美) Phil Francis Carspecken著 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2005

• 215 __ |a 305页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 当代教育理论译丛 |A Dang Dai Jiao Yu Li Lun Yi Cong |v 48

• 320 __ |a 有书目 (第272-281页) 和索引

• 330 __ |a 批判主义者以为任何研究都是有价值取向的, 但是价值取向与知识论既紧密关联, 但又各自不同。批判方法论是立基于批判知识论之上, 而非立基于价值取向上。本书以批判理论为基础, 建立了一套批判研究方法论。其理论基础是社会存有学研究模式。

• 410 _0 |1 2001 |a 当代教育理论译丛 |v 48

• 510 1_ |a Critical ethnography in educational research |e a theoretical and practical guide |z eng

• 606 0_ |a 教育学 |A jiao yu xue |x 方法论 |x 研究

• 690 __ |a G40-034 |v 4

• 690 __ |a G40 |v 4

• 701 _1 |a 卡尔斯佩肯, |A ka er si pei ken |b P. F. |g (Carspecken, Phil Francis) |4 著

• 801 _0 |a CN |b NUL |c 20050914

• 801 _2 |a CN |b JHUL |c 20060227

• 905 __ |a JHUL |d G40/665

• 998 __ |a NUL