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• 010 __ |a 978-7-5203-1262-2 |d CNY96.00

• 099 __ |a CAL 012018025073

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 语文对话教学论 |A yu wen dui hua jiao xue lun |f 赵晓霞著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 340页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 西师教育论丛 |A xi shi jiao yu lun cong

• 300 __ |a 甘肃省一流学科建设项目资助成果 西北师范大学课程与教学论国家重点 (培育) 学科资助成果 教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心资助成果

• 314 __ |a 赵晓霞, 四川广汉人, 西北师范大学副教授、硕士生导师。

• 320 __ |a 有书目 (第325-337页)

• 330 __ |a 本书基于释义学和主客一体的哲学观, 提出语文对话教学的内涵: 以语文知识为媒介, 涵养学生的语言能力、思维能力、审美能力及其情感态度的有效性、创造性时间活动。这是一个主客一体、一心二门的教学过程, 其外延一是指重建学习者与客体 (语文知识与语文能力) 的文化性实践关系, 即求真的关系; 二是指重建学习者与自身 (情感行为与创造能力) 的存在性实践关系, 即求善的关系; 三是指重建学习者与他人 (合作精神与分享能力) 的社会性实践性关, 即求美德关系。从内部特征来看, 强调在一定的知识问题情境之下展开参与、探究的教学活动, 民主、平等的师生关系是其重要特征。

• 410 _0 |1 2001 |a 西师教育论丛

• 606 0_ |a 语文教学 |A yu wen jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a H19 |v 5

• 701 _0 |a 赵晓霞, |A zhao xiao xia |f 1979- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20180201

• 905 __ |a JHUD |d H19/117

• 920 __ |a 242450 |z 1