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- 010 __ |a 7-5019-5367-8 |d CNY30.00
- 099 __ |a CAL 012006087654
- 100 __ |a 20060905d2006 em y0chiy0110 ea
- 200 1_ |a 不同的脑, 不同的学习者 |A bu tong de nao , bu tong de xue xi zhe |e 如何触及最难触及的核心 |d = Different brains, different learners |e how to reach the hard to reach |f (美) Eric Jensen著 |g 北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室, 脑科学与教育应用研究中心译 |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2006
- 215 __ |a 210页 |c 图 |d 25cm
- 225 2_ |a 脑科学与教育译丛 |A nao ke xue yu jiao yu yi cong
- 314 __ |a Eric Jensen,一位富有想像力的教育家。著有《超级教学》、《学习的脑》、《适于脑的学习》等。
- 320 __ |a 有书目 (第205-206页)
- 330 __ |a 本书讲述如何识别那些困扰学习者的最常见情况、并如何帮助他们获得成功的,面向实践第一线的、综合调查类的书。全书共11章,包括冲动的学习者:注意缺陷障碍;听天由命的学习者:习得性无助;耗时费力的学习者:阅读障碍;沮丧的学习者:学习延迟等内容。
- 410 _0 |1 2001 |a 脑科学与教育译丛
- 510 1_ |a Different brains different learners |e how to reach the hard to reach |z eng
- 517 1_ |a 如何触及最难触及的核心 |A ru he chu ji zui nan chu ji de he xin
- 606 0_ |a 脑科学 |A nao ke xue |x 关系 |x 学习方法
- 701 _1 |a 延森 |A yan sen |g (Jensen, Eric) |4 著
- 712 02 |a 北京师范大学 |A bei jing shi fan da xue |b 认知神经科学与学习国家重点实验室 |B ren zhi shen jing ke xue yu xue xi guo jia zhong dian shi yan shi |4 译
- 712 02 |a 脑科学与教育应用研究中心 |A nao ke xue yu jiao yu ying yong yan jiu zhong xin |4 译
- 801 _0 |a CN |b ZJU |c 20060905
- 801 _2 |a CN |b JHUL |c 20070403
- 905 __ |a JHUL |d G791/59