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- 010 __ |a 978-7-5001-7651-0 |d CNY69.00
- 100 __ |a 20240619d2002 ekmy0chiy0121 ea
- 200 1_ |a 识与行的辩证法 |A shi yu xing de bian zheng fa |f 邢媛著
- 210 __ |a 北京 |c 中译出版社 |d 2023.12
- 215 __ |a 11,272页 |d 23cm
- 330 __ |a 本书基于社会学和哲学两大学科的建设发展、学生培养目标、自身大学课堂一线教学实践和创新实践的育人案例的经验反思而成。全书围绕高等教育优秀专业人才培养目标、紧扣教育部提出的卓越人才2.0计划的实现这一目标,就大学教育中哲学、社会学专业人才培养的最优化模式,分上中下三篇内容,进行理论性和实践性的探索与反思,提出人才培养的“四元结构”模式,聚焦创新性人才的特征和培养方式、情感认同与文化塑造以及创新实践与生命实现等重大主题的研究,阐释人才培养与时代发展需求协同协调的一般机制和应对策略。
- 333 __ |a 本书适用于社会学和哲学教学研究者