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• 010 __ |a 978-7-5227-0375-6 |d CNY88.00

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• 200 1_ |a 大学生过程性学习评价的理论与实证研究 |A da xue sheng guo cheng xing xue xi ping jia de li lun yu shi zheng yan jiu |f 吴洪富, 刘彩霞, 张明伟著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 273页 |d 24cm

• 314 __ |a 吴洪富，博士，教授，博士生导师。入选河南省高校科技创新人才支持计划（人文社科类）、河南省高校青年骨干教师培养计划，美国伊利诺伊大学香槟分校访问学者。从事高等教育原理和高校课程教学研究，主讲《高等教育学》、《教育研究方法》等课程，出版著作4部，发表论文50余篇，主持完成国家级项目1项、省部级项目9项，其他项目多项。

• 320 __ |a 有书目 (第208-225页)

• 330 __ |a 过程性评价是大学生学习评价的重要方面和方式，更是一种当前备受关注的学习评价范式。我国高校也已普遍实施了过程性学习评价，过程考核、平时成绩是学生课程成绩的固定部分。为扎实推进过程性学习评价的开展，需要深入研究过程性学习评价的基本理论和现实状况，这正是本书的基本目标。全书研究了过程性学习评价的基本理论，涉及内涵、理论基础、价值、要素和方法等，又以调查研究的方式深入探究了当前高校开展过程性学习评价的状况，在此基础上，本书提出了一些建议，意图再造高校学生学习评价制度和实践策略。

• 606 0_ |a 大学生 |A da xue sheng |x 学习过程 |x 教学评估

• 690 __ |a G645.5 |v 5

• 701 _0 |a 吴洪富 |A wu hong fu |4 著

• 701 _0 |a 刘彩霞 |A liu cai xia |4 著

• 701 _0 |a 张明伟 |A zhang ming wei |4 著

• 801 _0 |a CN |b PUL |c 20220921

• 905 __ |a JHUD |d G645.5/190

• 920 __ |a 242450 |z 1

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