机读格式显示(MARC)

• 000 01150nam 2200313 450

• 001 0000743667

• 005 20131026152200.0

• 010 __ |a 978-7-303-15699-3 |b 精装 |d CNY65.00

• 099 __ |a CAL 012013072739

• 100 __ |a 20130508d2013 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a k z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学习的机制 |A xue xi de ji zhi |e 阅读与学习心理的认知研究 |f 莫雷著

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2013

• 215 __ |a 381页 |d 24cm

• 225 2_ |a 当代中国名家文库 |A Dang dai zhong guo ming jia wen ku

• 330 __ |a 本书精选了莫雷教授多年来的研究成果，作者围绕“阅读能力的研究：结构与发展特点”“文本阅读信息加工过程：信息激活与整合”“文本阅读的表征：符号表征与情境模型建构”“概念学习研究。

• 333 __ |a 心理学分析人员及相关读者。

• 410 _0 |1 2001 |a 当代中国名家文库

• 517 1_ |a 阅读与学习心理的认知研究 |A yue du yu xue xi xin li de ren zhi yan jiu

• 606 0_ |a 学习理论(心理学) |A Xue xi li lun ( xin li xue ) |x 研究

• 690 __ |a G442 |v 4

• 701 _0 |a 莫雷 |A mo lei |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京图书大厦有限责任公司 |c 20130428

• 905 __ |a JHUD |d G442/72

• 920 __ |a 242450 |z 1

• 998 __ |a PUL