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• 010 __ |a 978-7-303-26224-3 |b 精装 |d CNY120.00

• 099 __ |a CAL 012021041907

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 踵事增华 |A zhong shi zeng hua |e 可持续的理论解释与案例举要 |f (美) 瑞达尔·卡伦, 艾伦·米茨格著 |g 关成华译

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 11, 311页 |d 25cm

• 225 2_ |a 真实进步指标 (GPI) 译丛 |A zhen shi jin bu zhi biao (GPI) yi cong

• 312 __ |a 英文题名取自封面

• 314 __ |a 责任者Curren规范汉译姓: 柯伦 ; 责任者Metzger规范汉译姓: 梅茨格

• 314 __ |a 瑞达尔·卡伦, 美国罗彻斯特大学哲学系教授。艾伦·米茨格, 美国圣何塞州立大学地理系教授, 主要研究领域为质岩石学、地球化学、地球科学教育。关成华, 辽宁建平人, 北京师范大学校务委员会副主任、经济与资源管理研究院院长。

• 320 __ |a 有书目 (第260-311页)

• 330 __ |a 大部分人都知道可持续性非常重要, 但很少有人能够定义它。从伦理上而言, 我们必然要为了后代的缘故、以一种可持续方式生活, 但这又意味着什么呢? 本书中, 卡伦和美茨格分析了可持续性的本质和价值, 调查了相关问题, 列举了可持续领域存在的障碍并找出了克服这些障碍所需要哪些努力。基于以往政府、组织、个人的经验与教训, 他们明确提出了“可持续性伦理”, 并且用三个案例详细阐述了关键想法。卡伦和美茨格认为国际正义是可持续性的核心, 讨论了公平合作 (而非强制性) 创建有助于实现可持续性的标准、制度与实践的必要性, 他们基于社会道德的核心内容提出了关于可持续性基本伦理的框架, 高度强调可持续性教育的重要性。三个案例聚焦能源、水和食品管理, 详细分析2010年墨西哥湾石油泄漏事件、澳大利亚国家水管理系统、东南亚湄公河地区的食品生产方式。本书可读性强, 又有理论上的创新。

• 410 _0 |1 2001 |a 真实进步指标 (GPI) 译丛

• 500 10 |a Living well now and in the future : why sustainability matters |A Living Well Now And In The Future : Why Sustainability Matters |m Chinese

• 517 1_ |a 可持续的理论解释与案例举要 |A ke chi xu de li lun jie shi yu an li ju yao

• 606 0_ |a 可持续性发展 |A ke chi xu xing fa zhan |x 研究

• 690 __ |a X22 |v 5

• 701 _1 |a 柯伦, |A ke lun |g (Curren, Randall) |4 著

• 701 _1 |a 梅茨格 |A mei ci ge |g (Metzger, Ellen) |4 著

• 702 _0 |a 关成华 |A guan cheng hua |4 译

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20210322

• 905 __ |a JHUD |d X22/143

• 920 __ |a 242450 |z 1

• 998 __ |a PUL