机读格式显示(MARC)
- 010 __ |a 978-7-5444-7384-2 |d CNY55.00
- 099 __ |a CAL 012017122803
- 100 __ |a 20170711d2017 ekmy0chiy50 ea
- 200 1_ |a 学习心理与教学 |A xue xi xin li yu jiao xue |e 理论和实践 |f 卢家楣主编
- 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2016
- 215 __ |a 420页 |c 图 |d 25cm
- 225 2_ |a “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 |A “ shi er wu ” pu tong gao deng jiao yu ben ke guo jia ji gui hua jiao cai
- 225 2_ |a 给未来教师的心理学 |A gei wei lai jiao shi de xin li xue |v 中册
- 320 __ |a 有书目 (第393-420页)
- 330 __ |a 全书共十三章,第一章为导论,第二至第八章构成上编,第九至第十三章构成下编。上编围绕学生在学校学习的主要内容--概念、规则、认知策略、元认知、创造学习、动作技能、社会规范等几方面展开论述,下编针对影响学习重要因素,如学习迁移、学习动机、学生个别差异、学习环境等方面阐明其对学习的作用,进行了论述,从揭示学生如何学习、受何种因素影响的基础上,阐述教师应如何科学教学的方法和策略,帮助师范生从理论到实践掌握有关的教育心理学知识,形成相应的教学能力,最后一章还专门探讨了教师心理。
- 410 _0 |1 2001 |a “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材
- 410 _0 |1 2001 |a 给未来教师的心理学 |v 中册
- 606 0_ |a 学习心理学 |A xue xi xin li xue |j 教材
- 701 _0 |a 卢家楣 |A lu jia mei |4 主编
- 801 _0 |a CN |b BNU |c 20170824
- 905 __ |a JHUD |d G442/66=3