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• 010 __ |a 978-7-5203-7821-5 |d CNY96.00

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• 200 1_ |a 康德 |A kang de |e 实践哲学与教育学 |f 李长伟著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 255页 |d 24cm

• 314 __ |a 李长伟，1977年生，教育学博士，博士后，山东师范大学教育学部教授，湖南师范大学古典教育研究中心研究员。曾求学于曲阜师范大学、南京师范大学、浙江大学。主要研究方向为教育哲学，出版专著《古典传统与公民教育》《实践哲学视野中的教育学演进》，先后在《教育研究》《华东师范大学学报》（教科版）等刊物发表论文八十余篇。

• 320 __ |a 有书目 (第244-249页)

• 330 __ |a 本书以康德实践哲学与教育学的内在关联为立足点，分析了康德实践哲学的基本内容，阐释了康德教育学的性质，厘清了康德教育艺术概念的内涵，揭示了教育艺术中自由与强制的悖论，指出了康德天意教育所蕴含的人的教育的终结，并基于古今之争的视野反思了复兴实践教育学的可能性。本书是国内第一本康德教育学研究专著，作者的探讨和思考有助于康德教育学研究的推进和深化，将康德的教育学置于更为整全的研究视野中，既清晰地展示了康德教育学的现代性意蕴，又深刻揭示了这一现代性意蕴所蕴含的问题和悖论，从而突破了当下学术界从现代性的视角研究康德教育学的局限性。

• 333 __ |a 本书适用于哲学研究人员

• 517 1_ |a 实践哲学与教育学 |A shi jian zhe xue yu jiao yu xue

• 600 _1 |a 康德 |A kang de |g (Kant, Immanuel), |f 1724-1804 |x 哲学思想 |x 研究

• 600 _1 |a 康德 |A kang de |g (Kant, Immanuel), |f 1724-1804 |x 教育学 |x 研究

• 606 0_ |a 哲学思想 |A zhe xue si xiang |x 研究 |y 德国 |z 近代

• 690 __ |a B516.31 |v 5

• 701 _0 |a 李长伟, |A li chang wei |f 1977- |4 著

• 801 _0 |a CN |b PUL |c 20210419

• 905 __ |a JHUD |d B516.31/108

• 920 __ |a 242450 |z 1

• 998 __ |a PUL