机读格式显示(MARC)

• 000 01096nam2 2200325 450

• 001 0000208826

• 005 20011003152501.3

• 010 __ |a 7-107-10285-0 |d $1.35

• 020 __ |b 88017679 |a CN

• 100 __ |a 19980722d1988 m y0chiy0121 ea

• 101 1_ |a chi |c jpn

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 10 |a 学校理科课程论 |f (日)伊藤信隆著 |F ( ri ) yi teng xin long zhu |g 邢清泉等译 |A xue xiao li ke ke cheng lun

• 210 __ |a 北京 |b 北京 |c 人民教育出版社 |d 1988.3

• 215 __ |a 202页 |d 20厘米

• 225 2_ |a 课程研究丛书

• 330 __ |a 本书分三部分,分别以教育思想史、学校教育和教育行政的角度,来讲课程的理论,着重讲中小学理科课程的编订目标、原则和结构等。

• 410 _0 |1 20010 |a 课程研究丛书

• 540 1_ |a 学校理科课程论 |A xue xiao li ke ke cheng lun

• 606 __ |a 理科(教育) - 教学理论

• 606 __ |a 教学理论 - 理科(教育)

• 690 __ |a G423 |v 1980

• 692 __ |a 38.1631 |v 1974

• 701 _0 |a 伊藤信隆 |4 著 |A yi teng xin long

• 701 _0 |a 邢清泉 |4 译 |A xing qing quan

• 801 _0 |a CN |b Library |c 19910417 |U UnKnown

• 801 _0 |a CN |b Library |c 20011003 |U sa

• 905 __ |a JHUL |d G423/21