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- 010 __ |a 978-7-03-042553-9 |d CNY64.00
- 099 __ |a CAL 012015036681
- 100 __ |a 20150306d2015 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 数学教育研究与测量 |A shu xue jiao yu yan jiu yu ce liang |f 何小亚, 李耀光, 张敏主编
- 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2015
- 215 __ |a 13, 485页 |d 24cm
- 225 2_ |a 数学教学技能系列丛书 |A shu xue jiao xue ji neng xi lie cong shu
- 225 2_ |a 普通高等教育“十二五”规划教材 |A pu tong gao deng jiao yu“shi er wu”gui hua jiao cai
- 330 __ |a 本书分上、下篇。上篇以五个问题(什么是数学教育研究?为什么要进行数学教育研究?如何进行数学教育研究?数学教育研究的类别?如何提高数学教育研究的质量?)为大方向,围绕“如何确定研究问题?怎样查阅文献?如何进行研究设计?如何撰写开题报告与研究报告?”这些研究的技术,阐述数学教育研究的理论和方法。下篇则从数学教育测量的依据、工具、思路和六种数据分析方法,以及三种检验方法等方面介绍数学教育测量的思想、方法和工具。
- 333 __ |a 本书适合普通高等院校数学师范生、数学教育硕士、在职教育硕士、教育硕士专业学位硕士等作为教材使用,也适合中小学数学教师参考使用。
- 410 _0 |1 2001 |a 数学教学技能系列丛书
- 410 _0 |1 2001 |a 普通高等教育“十二五”规划教材
- 606 0_ |a 数学教学 |A shu xue jiao xue |x 教学研究 |x 高等学校 |j 教材
- 606 0_ |a 数学教学 |A shu xue jiao xue |x 教学研究 |x 中小学
- 701 _0 |a 何小亚 |A he xiao ya |4 主编
- 701 _0 |a 李耀光 |A li yao guang |4 主编
- 701 _0 |a 张敏 |A zhang min |4 主编
- 801 _0 |a CN |b 北京新华书店首都发行所有限公司 |c 20150306
- 905 __ |a JHUD |d G633.602/15