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• 200 1_ |a 哲学与教育课程论题 |A zhe xue yu jiao yu ke cheng lun ti |e 关系、结构与过程 |f 焦秋生著

• 210 __ |a 济南 |c 山东大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 576页 |c 图 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书为作者从长期的高校专业教学的经验与思考出发, 升华至哲学层面而撰写的一部有关哲学与教育课程的学术专著。主要内容包括: 结构论、关系论、过程论、表里哲学范畴的逻辑表达及其关联性、逻辑思维关系结构、生态哲学与环境伦理价值观、图式的哲学与心理学解读、教育的社会互动论、教育理念的冲突与融合、知识的来源于认知建构过程等。

• 517 1_ |a 关系、结构与过程 |A guan xi 、 jie gou yu guo cheng

• 606 0_ |a 教育哲学 |A jiao yu zhe xue |x 研究

• 690 __ |a G40-02 |v 5

• 701 _0 |a 焦秋生 |A jiao qiu sheng |4 著

• 801 _0 |a CN |b BNU |c 20150507

• 905 __ |a JHUD |d G40-02/47

• 920 __ |a 242450 |z 1

• 998 __ |a BNU