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• 200 1_ |a 课程引论 |A ke cheng yin lun |f 陈桂生著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 270页 |d 24cm

• 225 2_ |a 陈桂生教育学文丛 |A chen gui sheng jiao yu xue wen cong |h 第二辑

• 314 __ |a 陈桂生, 1933年生于江苏省高邮市, 当代教育名家, 华东师范大学教育学系教授。

• 330 __ |a 如何看待泰勒关于课程编制的思考? 课程演变的轨迹为何? 对教师备课、提问、听课、公开课的思考有哪些? “教程本位”教学法的命运是什么……本书作为“课程”专题文集, 对课堂教学、当前课程改革、早期教育、教育观念等重新审视。

• 410 _0 |1 2001 |a 陈桂生教育学文丛 |h 第二辑

• 606 0_ |a 课程 |A ke cheng |x 教学研究

• 690 __ |a G423.04 |v 5

• 701 _0 |a 陈桂生, |A chen gui sheng |f 1933- |4 著

• 801 _0 |a CN |b GXNU |c 20190327

• 905 __ |a JHUD |d G423.04/13

• 920 __ |a 242450 |z 1

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