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• 005 20171226163300.0

• 010 __ |a 978-7-5130-4864-4 |d CNY46.00

• 099 __ |a CAL 012017095784

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• 200 1_ |a 数据下的美国法治人才培养研究 |A shu ju xia de mei guo fa zhi ren cai pei yang yan jiu |d = The education of legal professionals in the United States: a statistical analysis |f 李晓郛主编 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 知识产权出版社 |d 2017

• 215 __ |a 276页 |d 24cm

• 225 2_ |a FLIA法律与国际事务学会系列丛书 |A FLIA fa lv yu guo ji shi wu xue hui xi lie cong shu |e 学术版

• 314 __ |a 李晓郛，男，安徽天长人士，应用经济学博士后、法学博士、美国威斯康星州立大学麦迪逊分校法学院硕士。任职于上海财经大学法学院。独著《中美人民币汇率之争的法律问题研究——以美国国会历年法案为视角》，主编《美国法学院申请攻略》等。

• 320 __ |a 有书目 (第270-273页)

• 330 __ |a 本书以“法学教育”和“法学实践部门”作为美国法治人才培养的两个主要切入点。一方面，系统阐述美国法学教育的机理和机制，包括法学教育管理体系、教学课程安排以及各类教学方法；另一方面，为能更加直观地介绍美国法治人才市场，本书尝试从另一个角度探寻美国法学教育的本质和目的。本书专门分章节叙述以法律职业教育为基础的各种职业选择和路径，不仅包括律师、法官、检察官和教学科研人员等国内较为常见的职业，还包括政府法律顾问等国内正在兴起的职业。本书以客观的视角，采用大量最新的数据，对诸如美国律师资是否为美国法官任职的必要条件、高校教师终身制如何实施等问题进行解答和分析，以期消除国内对美国法治人才培养的一些疑问。此外，本书穿插了中外学者对美国法治人才培养模式的讨论，既有宏观层面，也有微观层面。

• 333 __ |a 美国法治人才培养研究者、教育工作者及相关读者。

• 410 _0 |1 2001 |a FLIA法律与国际事务学会系列丛书 (学术版)

• 510 1_ |a Education of legal professionals in the United State: a statistical analysis |z eng

• 606 0_ |a 法学教育 |A fa xue jiao yu |x 人才培养 |x 研究 |y 美国

• 690 __ |a D971.2 |v 5

• 701 _0 |a 李晓郛 |A li xiao fu |4 主编

• 801 _0 |a CN |b NEU |c 20170615

• 856 __ |u http://lib.xhsd.com.cn/findOneBook.do?plucode=751304864

• 905 __ |a JHUD |d D971.2/85

• 920 __ |a 242450 |z 1