检索到 19 条 丛书名=世界课程与教学新理论文库 的结果
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中文图书1.理解课程在关键概念 G423/62
馆藏复本：3
可借复本：3 (澳) 科林·马什著
教育科学出版社 2009
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中文图书2.教育想象:学校课程设计与评价:on the design and evaluation of school programs G571.2/23
馆藏复本：3
可借复本：3 (美) 埃里奥特·W. 艾斯纳著
教育科学出版社 2008
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中文图书3.社会科的使命与魅力:日本社会科教育文选:an anthology social studies education G633.202/6
馆藏复本：3
可借复本：3 (日) 市川博主编
教育科学出版社 2006
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中文图书4.课程：走向新的身份 G423/56
馆藏复本：3
可借复本：3 威廉 F. 派纳主编
教育科学出版社 2008
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中文图书5.自传、政治与性别:1972-1992课程理论论文集:essays in curriculum theory 1972-1992 G423/49
馆藏复本：3
可借复本：2 (美) 威廉·派纳著
教育科学出版社 2007
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中文图书6.打破沉默之声：女性、自传与课程 G423/45
馆藏复本：3
可借复本：2 珍妮特·米勒著
教育科学出版社 2008
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中文图书7.学校课程史 G423/42
馆藏复本：3
可借复本：2 (美) 丹尼尔·坦纳，劳雷尔·坦纳著
教育科学出版社 2006
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中文图书8.现代日本教育课程改革 G531.31/4
馆藏复本：3
可借复本：3 (日) 水原克敏著
教育科学出版社 2005
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中文图书9.学习的快乐:走向对话:toward dialogic practice G420/31
馆藏复本：3
可借复本：2 (日) 佐藤学著
教育科学出版社 2004
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中文图书10.课程愿景 G423.04/5
馆藏复本：3
可借复本：2 (美) 小威廉姆E.多尔, (澳) 诺尔·高夫主编
教育科学出版社 2004
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中文图书11.理解课程:历史与当代课程话语研究导论:an introduction to the study of historical and contemporary curr G423/31/1
馆藏复本：16
可借复本：6 (美) 威廉·F. 派纳 ... [等] 著
教育科学出版社 2003
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中文图书12.课程与教师 G423.04/3
馆藏复本：8
可借复本：2 (日) 佐藤 学著
教育科学出版社 2003
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中文图书13.学会关心:教育的另一种模式:an alternative approach to education G41/47
馆藏复本：8
可借复本：1 (美) 内尔·诺丁斯著
教育科学出版社 2003
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中文图书14.生活体验研究:人文科学视野中的教育学:Human science for an action sensitive pedagogy G40/404
馆藏复本：3
可借复本：3 (加) 马克斯·范梅南著
教育科学出版社 2003
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中文图书15.后现代课程观 G40/345
馆藏复本：6
可借复本：2 (美)小威廉姆 E.多尔著
教育科学出版社 2000
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中文图书16.教学机智:教育智慧的意蕴 G40/481
馆藏复本：3
可借复本：2 (加)马克斯·范梅南(Max Van Manen)著
教育科学出版社 2001
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中文图书17.教学原理 G42/89
馆藏复本：3
可借复本：3 (日)佐藤正夫著
教育科学出版社 2001
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中文图书18.比较课程论 G423/22
馆藏复本：3
可借复本：2 (英)B.霍尔姆斯(Brian Holmes),(英)M.麦克莱恩(Martin Mclean)著
教育科学出版社 2001
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中文图书19.全球化与后现代教育学 G40/348
馆藏复本：3
可借复本：1 (加)大卫·杰弗里·史密斯(David Geoffrey Smith)著
教育科学出版社 2000
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