检索到 27 条 分类号=N533:G4 的结果
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中文图书1.基于“互联网+教育”的高中信息技术课程教学设计与应用:以“信息技术与社会”为例:Taking “IT and Soci... N533:G4/27
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可借复本：0 李明飞
2022
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中文图书2.改善初中生心理韧性和学习倦怠的团体心理辅导设计与实施 N533:G4/26
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可借复本：0 赵寒冰
2023
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中文图书3.小学生阅读习惯的测量及团体辅导干预 N533:G4/25
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可借复本：0 孔雪静
2023
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中文图书4.改善初二学生友谊质量和孤独感的焦点解决团体辅导设计与实施:ng N533:G4/22
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可借复本：0 周文凤
2023
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中文图书5.基于STEAM理念的初中信息技术课程教学活动设计及应用研究:以人工智能模块为例:Taking Artificial intell... N533:G4/19
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可借复本：0 刘芊
2023
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中文图书6.面向计算思维培养的初中信息技术可视化教学研究 N533:G4/18
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可借复本：0 辛冬播
2023
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中文图书7.小学生道德行为习惯的测量及团体辅导干预:ng N533:G4/21
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可借复本：0 程欢
2023
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中文图书8.面向计算思维培养的初中信息技术课程项目式教学设计与实施:以“描述算法”单元为例:Taking the Unit of... N533:G4/20
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可借复本：0 万艳华
2023
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中文图书9.同伴关系团体辅导对提高初中生学校适应的应用研究 N533:G4/24
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可借复本：0 王译禾
2023
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中文图书10.七年级学生自我概念的绘画团体心理辅导设计与实施 N533:G4/23
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可借复本：0 苏冰海
2023
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中文图书11.面向信息社会责任培养的项目式教学设计与实践——以初中信息科技课程为例 N533:G4/17
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可借复本：0 谭琳飞
2023
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中文图书12.基于智慧课堂的高中信息技术课程教学设计与运用 N533:G4/15/2022
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可借复本：0 郑升强
2022
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中文图书13.四年级小学生作业习惯的测量及团体辅导干预 N533:G4/13/2022
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可借复本：0 江晓蕾
2022
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中文图书14.基于BL理论的中学信息技术课程教学实验研究:以“算法与程序实现”为例 N533:G4/10/2022
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可借复本：0 马倩茹
2022
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中文图书15.积极心理学视阈下的初中生幸福团体辅导研究与实施 N533:G4/12/2022
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可借复本：0 奚洁
2022
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中文图书16.基于PBL的高中信息技术教学设计与实践:以”走进数据分析“为例:Taking “Into Data Analysis” as an Ex... N533:G4/16/2022
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可借复本：0 段明雪
2022
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中文图书17.校园心理剧对初一学生情绪智力的干预研究 N533:G4/11/2022
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可借复本：0 孙莹莹
2022
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中文图书18.三年级小学生听讲习惯的测量及团体辅导干预 N533:G4/14/2022
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可借复本：0 邓嫒嫒
2022
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中文图书19.心理教育模式对小学生学习习惯的影响 N533:G4/8/2021
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可借复本：0 张明霞
2021
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中文图书20.高中生职业生涯团体辅导对学习动机提升的研究 N533:G4/4/2021
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可借复本：0 尹琪慧
2021
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