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中文图书1.以深度学习为中心的课程框架 G632.3/60
馆藏复本:2
可借复本:2 徐向东著
上海交通大学出版社 2022
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中文图书2.基础教育课程改革知识观研究 G632.3/59
馆藏复本:3
可借复本:3 张永祥著
中国社会科学出版社 2018
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中文图书3.中国基础教育课程文化价值追求研究 G632.3/58
馆藏复本:3
可借复本:3 邱芳婷著
中国社会科学出版社 2018
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中文图书4.教学律令 G632.3/56
馆藏复本:2
可借复本:2 成尚荣著
华东师范大学出版社 2018
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中文图书5.教师课程观研究 G632.3/55
馆藏复本:2
可借复本:2 苏强著
中国社会科学出版社 2016
(0) 馆藏
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中文图书6.课程改革:新世纪的国际视野 G632.3/54
馆藏复本:2
可借复本:2 和学新等著
中国社会科学出版社 2018
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中文图书7.中小學課程問題 G632.3/53
馆藏复本:1
可借复本:0 邰爽秋,
开明书店 中華民國二十四年...
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中文图书8.基础教育课程改革与教师专业发展品质:.,
馆藏复本:0
可借复本:0 闫祯著
华东师范大学出版社 2017.11
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中文图书9.课程改革论:比较与借鉴 G632.3/51
馆藏复本:3
可借复本:3 徐辉主编
人民教育出版社 2011
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中文图书10.理解困境:课程改革实施行为的新制度主义分析 G632.3/50
馆藏复本:3
可借复本:3 柯政著
教育科学出版社 2011
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中文图书11.新课程教师论 G635.1/21
馆藏复本:3
可借复本:3 李壮成著
四川大学出版社 2010
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中文图书12.教师的课程意识与专业成长 G632.3/46
馆藏复本:3
可借复本:3 沈建民著
浙江大学出版社 2009
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中文图书13.多元文化背景中地方课程开发研究 G632.3/45
馆藏复本:3
可借复本:2 孟凡丽著
中国社会科学出版社 2008
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中文图书14.国外名校新课程 G632.3/43
馆藏复本:3
可借复本:2 靳忠良著
中国青年出版社 2008
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中文图书15.课程的逻辑 G632.3/42
馆藏复本:3
可借复本:1 钟启泉著
华东师范大学出版社 2008
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中文图书16.当代课程改革成功机制研究:澳大利亚经验和启示 G632.3/41
馆藏复本:3
可借复本:3 张树德著
苏州大学出版社 2008
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中文图书17.国家课程设计过程研究:以我国基础教育“新课程”设计为个案 G632.3/40
馆藏复本:3
可借复本:3 吕立杰著
教育科学出版社 2008
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中文图书18.校本课程开发:课程故事 G632.3/39
馆藏复本:3
可借复本:3 主编崔允漷, 林荣凑
华东师范大学出版社 2007
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中文图书19.课程改革与教育评价 G632.3/36
馆藏复本:3
可借复本:3 赵必华, 查啸虎主编
安徽教育出版社 2007
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中文图书20.课程改革与学校文化重建 G632.3/37
馆藏复本:3
可借复本:3 葛金国, 吴玲, 周元宽编著
安徽教育出版社 2007
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